３年生のゼミはなかなか盛り上がりました。

５限は３年生のゼミです。今日は発表の担当者のＴ君、Ｔさん、Ｍさんが、なかなか立派なデータをメールで送ってきてくれました。プリンターの調子が相変わらず良くないので、助手のＭさんにお願いしてプリントアウトの作業を片付けてもらいました。
ゼミではマリーズ・ブリュモンの『星の王子さまを学ぶ人のために』（世界思想社）を読み進めました。Ｔ君は石原千秋他著『読むための理論』（世織書房）なども参照して「主人公」や「語り」のキーワードを調べてきてくれました。
Ｔさんは「星の王子さまは本当に子供なのか？」という切り口でレジュメをまとめてくれました。Ｍさんは野崎歓先生の訳の１７ページで王子さまの呼称が「坊や」から「王子」に変化すると指摘してきました。（原文に当たってみる必要があります。）・・・Ｍさんのレジュメではメタファー（隠喩）をどう読むかという問題も書き込まれてあり、これは漱石などの作品を読むときも共通の問題だと思われます。（セミの閉鎖ブログに学生諸君の作ったデータをアップしておきました。写真です。ネットワークドライブにもデータがあります。ゼミ生の諸君は探してみてください。）