荷物を背負って帰路に着くと元荒川の風も涼しくなっていました。

　午後の１時からのフランス語６の授業は『星の王子さま』を読みました。なかなか文法事項も難しくて説明に時間が掛かります。パイロットが６歳だった頃のエピソードを語る１章をゆっくりと読み進めました。今日はテクストの解読は１時間ほどでお仕舞いにしました。残りの３０分でセザンヌの仕事を紹介するＤＶＤを見て楽しみました。
　来週のフランス語２の副教材に使おうとジャック・プレヴェールの「PARIS AT NIGHT」を探してみました。すぐに見つかりました。テキストファイルをEvernoteに貼り付けて、Dropboxのフォルダーにも入れておきました。クラウドサービスを利用することで毎日の仕事の能率が上がることを実感しています。本当に有り難いことです。
　５限の３年生のゼミはマリーズ・ブリュモンの『『星の王子さま』を学ぶ人のために』を輪読しました。第６章「独創的なエクリチュール」の第１章「優しい微笑の風土」を読了しました。著者はこの作品の中に書き込まれた「ユーモア」と「詩情」がどこから由来するのかを考えます。対立する二つの項目の間の食い違いや隔たりからユーモアが生じるという説明は分かりやすいものでした。これに比べると「詩情」が生じる場所を特定する作業は難しいものですね。「詩情」の定義も人それぞれに異なっても構わないと言えそうです。
　ゼミを終えて荷物を背負って帰路に着くと元荒川の風も涼しくなっていました。無数のコウモリが河川敷を飛び交っています。これから日も短くなって秋の訪れもそう遠くないのだろうと感じました。